Na co se mohou obce a města těšit v novém programovém období – 3. díl

Z předchozích dílů již víte, na co budou zaměřené prioritní osy 1, 2 a 3 z Integrovaného operačního regionálního programu 2021-2027 (k přečtení ZDE 1. díl, 2. díl). V dnešním díle představíme další dvě prioritní osy, které se zaměřují na zlepšení kvality a dostupnosti sociálních, zdravotních a vzdělávacích služeb a dále místním rozvojem a rozvojem kulturního dědictví.

4 PO – „Zlepšení kvality a dostupnosti sociálních a zdravotních služeb a vzdělávací infrastruktury“

Prioritní osa a zaměření podpory klade důraz na vzdělávání, konkrétně na zvýšení počtu míst v zařízeních péče o děti mladší 3 let, posílení rovného přístupu a odborné příprav a řešení nerovnosti v oblasti vzdělávání mezi školami a regiony. Orientuje se dále na podporu osvojování klíčových kompetencí a podporu kapacit s cílem reagovat na potřeby trhu práce, zejména v oblasti odborného vzdělávání a přípravy a vzdělávání dospělých.

SC 4.1 – „Zlepšení přístupu k inkluzivním a kvalitním službám v oblasti vzdělávání, odborné přípravy a celoživotního učení pomoci rozvoje infrastruktury“

Kdo může žádat:

• Právnické osoby vykonávající činnost škol a školských zařízení (školské právnické osoby);
• obce;
• dobrovolné svazky obcí;
• organizace zřizované nebo zakládané obcemi;
• kraje;
• organizace zřizované nebo zakládané kraji;
• nestátní neziskové organizace, které minimálně 2 roky bezprostředně před podáním žádosti nepřetržitě působí v oblasti vzdělávání nebo asistenčních služeb;
• církve;
• církevní organizace;
• organizační složky státu;
• příspěvkové organizace organizačních složek státu.

Na co bude možné žádat:

Mateřské školy

• Zajištění dostatečných kapacit a úpravy související se snižováním počtu dětí ve třídě pro předškolní vzdělávání v MŠ;
• zvyšování kvality podmínek v MŠ pro poskytování vzdělávání, včetně vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami s ohledem na zajištění hygienických požadavků u MŠ, kde jsou nedostatky identifikovány krajskou hygienickou stanicí.

Základní školy

• Podpora vybudování a vybavení odborných učeben ZŠ ve vazbě na přírodní vědy, polytechnické vzdělávání, cizí jazyky, práce s digitálními technologiemi;
• budování vnitřní konektivity škol;
• vybudování zázemí pro školní poradenská pracoviště a pro práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (např. klidové zóny, reedukační učebny) a další.

Střední a vyšší odborné školy

• Podpora vybudování a vybavení odborných učeben SŠ a SŠ/VOŠ a center odborné přípravy ve vazbě na přírodní vědy, polytechnické vzdělávání, cizí jazyky, práce s digitálními technologiemi; 
• vybudování zázemí pro školní poradenská pracoviště a pro práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (např. klidové zóny, reedukační učebny);
• budování zázemí pro pedagogické i nepedagogické pracovníky škol vedoucí k vyšší kvalitě vzdělávání ve školách (např. kabinety) a další.

Zájmové a neformální vzdělávání a celoživotní učení

• Podpora vybudování a vybavení odborných prostor ve vazbě na přírodní vědy, polytechnické vzdělávání, cizí jazyky, práce s digitálními technologiemi, např. pro střediska volného času, domy dětí a mládeže;
• budování zázemí pro školní družiny a školní kluby umožňující zvyšování kvality poskytovaných služeb.

Infrastruktura školských poradenských zařízení a vzdělávání ve školách a třídách

• Vybudování nebo úpravy zázemí pro poskytování služeb školských poradenských zařízení – pedagogicko-psychologických poraden a speciálně pedagogických center;
• opatření umožňující přechod žáků do hlavního vzdělávacího proudu a samostatný způsob života (např. dílny pro ergoterapii, cvičné byty) a další.

SC 4.2 – „Posílení sociálně-ekonomické integrace marginalizovaných komunit, migrantů a znevýhodněných skupin pomocí integrovaných opatření včetně bydlení a sociálních služeb“

Kdo může žádat:

Aktivity infrastruktura sociálních služeb a deinstitucionalizace sociálních služeb:

• Nestátní neziskové organizace;
• organizační složky státu;
• příspěvkové organizace organizačních složek státu;
• kraje;
• organizace zřizované nebo zakládané kraji;
• obce;
• organizace zřizované nebo zakládané obcemi;
• dobrovolné svazky obcí;
• organizace zřizované nebo zakládané dobrovolnými svazky obcí;
• církve;
• církevní organizace.

Aktivita sociální bydlení:

• Obce;
• kraje;
• církve;
• církevní organizace;
• nestátní neziskové organizace, které minimálně 5 let bezprostředně před podáním žádosti nepřetržitě poskytovaly sociální služby podle zákona o sociálních službách.

Na co bude možné žádat:

Infrastruktura sociálních služeb

Deinstitucionalizace sociálních služeb za účelem sociálního začleňování

• deinstitucionalizace sociálních služeb pro osoby se zdravotním postižením, seniory a osoby s mentálním postižením.

Sociální bydlení

• pořízení a adaptace bytů, bytových domů a nebytových prostor pro potřeby sociálního bydlení a pořízení nezbytného základního vybavení.

SC 4.3 – „Zajištění rovného přístupu ke zdravotní péči pomocí rozvoje infrastruktury, včetně primární péče“

Kdo může žádat:

• Příspěvkové organizace zřizované Ministerstvem zdravotnictví ČR;
• organizační složky státu;
• kraje;
• organizace zřizované nebo zakládané kraji;
• obce;
• organizace zřizované nebo zakládané obcemi;
• nestátní neziskové organizace;
• dobrovolné svazky obcí;
• organizace zřizované nebo zakládané dobrovolnými svazky obcí;
• církve;
• církevní organizace.

Na co bude možné žádat:

Primární péče o vznik a modernizace urgentních příjmů

Integrovaná péče, integrace zdravotních a sociálních služeb

• Deinstitucionalizace psychiatrické péče;
• dostupnost následné a dlouhodobé péče;
• dostupnost paliativní a hospicové péče (např. zázemí a materiální vybavení mobilních hospicových a paliativních týmů, lůžkové hospice a paliativní jednotky ve všeobecných nemocnicích);
• dostupnost integrované onkologické péče, včetně specializované, ve všeobecných nemocnicích a další.

Jak být na dotaci lépe připraveni?

V novém programovém období se uvažuje o zpřísnění pravidel pro čerpání alokovaných finančních prostředků a zavedení pravidla N+2 namísto stávajícího N+3. Jednoduše řešeno, prostředky alokované např. pro rok 2022 budou muset být využity do konce roku 2024 namísto 2025, jak by platilo dle pravidel v aktuálním programovém období. V praxi to tedy znamená, že budou mít příjemci dotace o rok méně času, aby projekty stihli realizovat. Kvalitní připravenost projektů už nebude pouze doporučením, ale téměř nezbytnou podmínkou pro úspěšné čerpání.

Další podmínky pro podání a hodnocení projektu bude specifikovat ŘO IROP, který vybere kritéria přijatelnosti relevantní pro aktivity vždy v dané výzvě.

Již v dalším díle našeho seriálu se můžete těšit na úvod do nového programového období Operačního programu životního prostředí (OPŽP).

Se zpracováním žádostí o dotaci do IROP máme bohaté zkušenosti. Obraťte se na nás, pokud chcete udržet krok s dobou. Rádi vám pomůžeme.